Grupo de Trabajo «Inteligencia Emocional»

Grupo de Trabajo «Inteligencia Emocional»

La inteligencia emocional se perfila como nueva competencia que persigue la gestión de recursos y habilidades socioemocionales con el objetivo de reconducir la conducta y el pensamiento. Los pilares de la inteligencia emocional, que es recomendable que desarrollen profesorado y alumnado, se fundamentan en conciencia emocional, autorregulación de sentimientos y emociones, motivación y optimismo, grado de empatía, relaciones interpersonales, etc.

Todo conocimiento y gestión de la inteligencia emocional ya sea a nivel interpersonal e intrapersonal ayuda y favorece al ser humano, a la convivencia y a la vida en sociedad, de ahí su capital importancia para su adquisición, desarrollo y puesta en práctica ante diversas situaciones u objetivos que puedan ir surgiendo en nuestro entorno, en el día a día. 

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Bibliografía complementaria, ilustrativa e interesante de consulta y profundización relacionada con el ámbito de las habilidades sociales, la inteligencia y competencia emocionales»:
Sé amable contigo mismo de Kristin Neff
Mindfulness-Curiosidad y Aceptación de J.G Campayo y Marcelo Demarzo
Bienestar emocional y Mindfulness en la educación de JG Campayo, Demarzo y Modrego
Neuroeducación de Francisco Mora
Ecología mental de Félix Torán
El maestro atento de Luis López González

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